Наукові та науково-методичні статті, тези конференцій, монографії

Косигіна О.В. Профілактика професійних деформацій викладачів вищої школи [Publikacia bola vydana electronicky v Digitalnej kniznici UK PU] /Олена Володимирівна Косигіна // Zbornik prispevkov z medzinarodnej vedeckej konferencie konanej dna 18. maja 2018 na Katedre andragogiky, Fakulta humanitnych a prirodnych vied Presovskej univerzity v Presove.

Оlena Kosyhina Professional health care program as a basic personal development resource Олена Косигіна Комплексна програма збереження професійного здоров’я як базового ресурсу особистісного розвитку педагога // Науковий збірник Mental Health Global Challenges XXІ Century // Conference proceedings-2019 (Italy). – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.mhgc21.org ((Міжнародне наукове фахове видання Індексується у Yoogle Academy; Besearch Yate; Crossref)

Досвід реалізації поєктної діяльності сучасного освітнього закладу (Адамович І.В., 2021 р.)

Освітній кейс як інструмент дидактичної взаємодії (Корнілова Т.Б., 2021 р.)

Цифрові інструменти як чинник досягнення нового освітнього результату в післядипломній освіті (Фамілярська Л.Л., 2021 р.)

Медіа компетентність – необхідне сучасне вміння педагога (Запорожцева Ю.С., 2021 р.)

Система управління навчальною діяльністю Human як засіб дистанційної освітньої взаємодії (Грабовський П.П.., 2021 р.)

Інформаційно-комунікаційне середовище як засіб формування медіаграмотності педагога НУШ (Запорожцева Ю.С., 2021 р.)

Медіа грамотність – путівник компетентного педагога (Запорожцева Ю.С., 2021 р.)

Організація E-learning на основі Google Classroom із пакету G suit for Education (Грабовський П.П.., 2021 р.)

Професійні вимоги до компетентностей викладачів закладу післядипломної освіти (Запорожцева Ю.С., 2020 р.)

Освітня система Human-Школа: досвід дистанційного навчання (Адамович І.В., 2020 р.)

Moodle system as a means of mass distance learning of pupils in quarantine (Oleg Spirin, Kateryna Kolos, Elena Demianchuk, Olena Kovalchuk, Petro Hrabovskii, 2020)

Концептуальні підходи до проектування соціально-педагогічного аспекту розвивально-виховного процесу освітнього закладу (Адамович І.В., 2020 р.)

Інфологічна модель бази даних інформаційної системи моніторингу процесу підвищення кваліфікації педагогів (Грабовський П.П.., 2020 р.)

Організація портфоліо вчителя як шлях до самоуправління професійним розвитком (Запорожцева Ю.С., 2020 р.)

Реалізація віддаленої освітньої взаємодії в післядипломній педагогічній освіті (Фамілярська Л.Л., 2020 р.)

Стратегія супервізії (наставництва) як підтримка професійного розвитку сучасного педагога (Запорожцева Ю.С., 2020 р.)

Технології проектування  в управлінні освітнім закладом (Адамович І.В., 2020 р.)

Формування здоров‘язбережувальної компетентності в корекційних педагогів у процесі підвищення кваліфікації в закладах післядипломної педагогічної освіти  (Конопацька О.С., 2019 р.)

Методика використання хмаро орієнтованого середовища у навчанні баз даних майбутніх фахівців з інформаційних технологій (Корнілова Т.Б., 2019 р.)

Інформаційно-цифрова компетентність як складник сучасного навчально-виховного процесу (Запорожцева Ю.С., 2019 р.)

Використання принципів педагогіки партнерства в освітньому процесі закладу післядипломної педагогічної освіти (Корнілова Т.Б., 2019 р.)

Організація освітнього середовища в умовах спеціального та інклюзивного навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами (Конопацька О.С., 2019 р.)

Моделюваннярозвитку професійної компетентності вчителів іноземних мов у системі післядипломної педагогічної освіти (Запорожцева Ю.С., 2019 р.)

Освітня програма курсів підвищення кваліфікації як основа розвитку професійної компетентності  педагога (Корнілова Т.Б., 2019 р.)